四川中开5108064教师口语（15秋新增）（省）任务四形考答案

四川中开5108064教师口语（15秋新增）（省）任务四形考答案

一、单项选择题（共 10 道试题，共 30 分。）

1.“东边日出西边雨，道是无晴却有晴”运用的修辞格是

A. 对偶

B. 夸张

C.双关

D. 互文

满分：3 分

2.“我呢，我难道没有应该责备的地方吗？”运用的修辞格是

A. 设问

B.夸张

C. 疑问

D. 反问

满分：3 分

3. “柏油路晒化了，甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化”运用的修辞格是

A. 夸张

B. 借代

C. 借喻

D. 比喻

满分：3 分

4. “有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。” 运用的修辞格是

A. 对比

B. 夸张

C. 对偶

D. 排比

满分：3 分

5. “清静”和“亲近”的发音

A. 不同，“亲近”念“qīn jìn”，“清静”念“qīng jìng”

B. 不同，“亲近”念“qīng jìng”，“清静”念“qīn jìn”

C. 相同，都念“qīn jìn”

D. 相同，都念“qīng jìng”

满分：3 分

6. “他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。”运用的修辞格是

A. 夸张

B. 拟人

C. 顶针

D. 排比

满分：3 分

7. “他呀！都老头子了，还订这些东西干什么呀？”运用的修辞格是

A. 反复

B. 设问

C. 反问

D. 夸张

满分：3 分

8. 下列词语中,读做轻声的是

A. 清楚

B. 子女

C. 耳朵

D. 语言

满分：3 分

9. 下列语句中符合普通话说法的是

A. 看书我

B. 我看书

C. 书看我

D. 我书看

满分：3 分

10. “看到那数不尽的青松白桦,谁能不向四面八方望一望呢？

A. 反问

B. 设问

C. 反复

D.比喻

满分：3 分

二、判断题（共 20 道试题，共 40 分。）

1.声母就是汉语音节中开头的辅音。

A. 错误

B. 正确

满分：2 分

2.“苏”和“书”的声母都是平舌音。

A. 错误

B. 正确

满分：2 分

3. “闺女”、“亲戚”、“状元”都是轻声词。

A. 错误

B. 正确

满分：2 分

4. 态势语是口语交际活动中传递信息的重要手段，是通过身姿、手势、表情、目光等配合有声语言传递信息的一种形式，又称为体态语。

A. 错误

B. 正确

满分：2 分

5.“我将将吃得饭你就来了。” 是不符合普通话规范的句子。

A. 错误

B. 正确

满分：2 分

6. “作业本是谁收的？”“我知不道” 是符合普通话规范的句子。

A. 错误

B. 正确

满分：2 分

7. “那些灯多漂亮啊！” 是不符合普通话规范的句子。

A. 错误

B. 正确

满分：2 分

8. 教师运用委婉暗示的言辞说话，可以避免矛盾激化，避免刺激对方，便于学生接受，有利于保护学生的自尊心。

A. 错误

B. 正确

满分：2 分

9. 发音部位是指发音时气流在发音器官中受到阻碍的部位。

A. 错误

B. 正确

满分：2 分

10. “牛郎”和“流浪”的声母都是“l”。

A. 错误

B. 正确

满分：2 分

11.人的发音器官大致可分为喉上、喉部、喉下三个部分。

A. 错误

B. 正确

满分：2 分

12.根据汉语音节的特点，可将音节分析为声调、声母、韵母三部分。

A. 错误

B. 正确

满分：2 分

13. “吃汤”、“吃烟”、“吃茶”都不是普通话的规范用词。

A. 错误

B. 正确

满分：2 分

14. 音素是从音节中分析出来的语音最小单位。

A. 错误

B. 正确

满分：2 分

15. 教师用不同的语气说话，表现出的思想感情也会不同，因此教师要注意语气的使用。

A. 错误

B. 正确

满分：2 分

16. 根据音素的发音性质和特征，可将音素分为元音、辅音两类。

A. 错误

B. 正确

满分：2 分

17. 声母b是双唇送气清塞音。

A. 错误

B. 正确

满分：2 分

18. “世俗”一词中“世”和“俗”的声母都是翘舌音。

A. 错误

B. 正确

满分：2 分

19. “昨天的作业大家有没有做？”“有做。”是不符合普通话规范的句子。

A. 错误

B. 正确

满分：2 分

20. 声母l是舌尖中浊鼻音。

A. 错误

B. 正确

满分：2 分

三、填空题（共 10 道试题，共 30 分。）

1.教师其他工作口语运用的基本原则有：转换交际角色，维护教师形象， 。

试题满分：3 分

第 1 空、 满分：3 分

2.是语言表达和语言交际的环境，具有交际对象、前言后语、交际场合和交际背景四大因素。

试题满分：3 分

第 1 空、 满分：3 分

3. m和n两个音发音时，气流不从口腔通过，从 流出。

试题满分：3 分

第 1 空、 满分：3 分

4. 教学口语饱含知识信息，富有启发性、教育性，以 为蓝本的经过加工，以讲析为主，带有即兴成分。

试题满分：3 分

第 1 空、 满分：3 分

5. 教育口语的特点有：针对性、说理性、 、情感性。

试题满分：3 分

第 1 空、 满分：3 分

6. 教师口语艺术风格的比较和借鉴包括：个别性特征，审美性特征， 特征。

试题满分：3 分

第 1 空、 满分：3 分

7. 对教师口语艺术风格的赏析可以从普通话口语艺术角度，应用语言学口语修辞学角度， 角度进行。

试题满分：3 分

第 1 空、 满分：3 分

8. 适应不同对象的教育口语指：面对不同个性学生的教育口语和面对不同 学生的教育口语。

试题满分：3 分

第 1 空、 满分：3 分

9.让话语负载丰富情感，让微笑温暖学生心灵，让幽默发挥教育功能，让应变显露教育机智，可以归纳为教师口语的 。

试题满分：3 分

第 1 空、 满分：3 分

10.教师口语艺术的主要特征可以总结为：科学性与艺术性的统一，教育性与 的统一，声、情、义的统一。

试题满分：3 分

第 1 空、 满分：3 分