四川中开5108000心理学（开放专科）（省）任务3形考答案
四川中开5108000心理学（开放专科）（省）任务3形考答案
一、单项选择题（共 10 道试题，共 30 分。） 得分：30
1.以下哪个心理特征受先天生物因素影响最大（
A.气质
B.能力
C.性格
D.以上三个均不是
满分：3 分
2.以热情但急躁冲动，刚强但易粗暴为特征的人其气质属于（
A.多血质
B.胆汁质
C.粘液质
D.抑郁质
满分：3 分
3. 高级神经活动类型学说中强而平衡、不灵活的类型对应的传统气质类型是（
A.胆汁质
B.多血质
C.粘液质
D.抑郁质
满分：3 分
4. 以下哪种说法错误（
A.气质本身有好坏之分
B.气质具有一定的可塑性
C.性格在一定程度上可掩盖和改造气质
D.性格是后天的，更多地受社会生活条件的制约
满分：3 分
5. 最能表现一个人的个性差异的心理特征是（
A.气质
B.能力
C.记忆
D.性格
满分：3 分
6. 能力是一种（
A.心理过程
B.个性倾向性
C.个性心理特征
D.以上一个也不是
满分：3 分
7. 一般来说，（
A.强
B.中等
C.弱
D.不确定
满分：3 分
8. 以下哪种说法是错误的（
A.需要是一种内部的紧张状态
B.所有的需要都指向一定的对象
C.需要是有机体外部不平衡状态的反映
D.人的需要具有一定的选择性
满分：3 分
9. 关于动机与行为的关系，下列哪个说法错误（
A.良好的动机会产生良好的行为效果
B.不良的动机会产生不良的行为效果
C.不同的活动可能有同一种或相似的动机
D.同一种行为只能有一种的动机
满分：3 分
10. 荣格根据一个人里比多的活动方向来划分性格类型，他认为性格可以分为（
A.内倾型和外倾型
B.理智型、情绪型、意志型
C.场依存型和场独立型
D.A型、B型、C型
满分：3 分
二、判断题（共 10 道试题，共 30 分。） 得分：30
1.我们通常把气质分为四种：胆汁质、多血质、粘液质、抑郁质。
A.错误
B.正确
满分：3 分
2.最常见的投射测验有EPQ、MMPI等。
A.错误
B.正确
满分：3 分
3. 按照能力的结构和倾向性，能力分为一般能力和特殊能力。
A.错误
B.正确
满分：3 分
4. 马斯洛认为，人类所有的需要可以按层次划分为五类：生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重需要、自我实现的需要。
A.错误
B.正确
满分：3 分
5. 学习动机的两个基本成分是：学习需要、学习期待。
A.错误
B.正确
满分：3 分
6. 一般认为性格的结构包括：性格的态度特征、性格的意志特征、性格的情绪特征三个方面。
A.错误
B.正确
满分：3 分
7. 教育是性格形成的自然基础，它为性格形成与发展提供了可能性。
A.错误
B.正确
满分：3 分
8. 美国著名的心理学家韦克斯勒编制的韦氏量表，采用项目分类标准，不再用智龄的概念，而是采用离差智商，即让每一个被试和他同年龄的人相比，而不像以前斯坦福-比奈量表所用的智商是和上下年龄的人相比。
A.错误
B.正确
满分：3 分
9. 根据需要的起源，可以将需要分为物质需要和精神需要。
A.错误
B.正确
满分：3 分
10. 动机的动力作用具体表现为动机的激活功能、指向功能、维持和调整功能。
A.错误
B.正确
满分：3 分
三、多项选择题（共 10 道试题，共 40 分。） 得分：40
1.以下关于气质与性格的区别，正确的有（
A.气质是先天的，而性格是后天的，更多地受社会生活条件的制约。
B.气质无好坏之分，性格有好坏之分。
C.气质可塑性极小，变化极慢；性格可塑性较大，环境对性格的塑造作用较为明显。
D.气质对外界环境的依赖更大。
满分：4 分
2.能力的量的差异主要表现在（
A.能力的类型差异
B.能力发展的水平
C.能力表现的早晚
D.能力大小的差异
满分：4 分
3. 关于性格的形成与培养，正确的有（
A.家庭因素对性格形成与发展起着决定作用。
B.遗传素质是性格形成的自然基础。
C.儿童在学校中学习为人处世的方式，逐渐形成自己的性格特征。
D.自我教育是良好性格形成与发展的内在动力。
满分：4 分
4. 性格测评的行为评定法包括（
A.观察法
B.谈话法
C.作品分析法
D.个案法
满分：4 分
5. 关于能力的说法，正确的有（
A.能力是指顺利完成某一活动所必需的心理条件。
B.一个人在一定知识基础上，运用知识的活动方式称为活动。
C.高水平创造性地完成特殊活动任务的能力，称为技能。
D.各种能力的有机结合，形成综合能力，称为才能。
满分：4 分
6. 以下关于气质与性格的联系，不正确的有（
A.性格可按自己的动力方式渲染气质，使气质具有独特的色彩。
B.性格会影响气质的形成与发展。
C.性格在一定程度上可掩盖和改造气质，使气质服从于生活实践的要求。
D.当某种气质与性格有较大的一致性时，就有助于性格的形成与发展，相反会阻碍性格的形成与发展。
满分：4 分
7. 能力与知识、技能之间的关系正确的有（
A.能力是在掌握知识、获得技能的过程中形成与发展的。
B.能力的高低是掌握知识、获得技能的重要前提。
C.在不同人的身上，可能具有相同的知识，但他们的能力发展水平并不一定相等。
D.具有同样能力发展水平的人也具有同等水平的知识。
满分：4 分
8. 按照能力的功能，能力可分为(
A.认知能力
B.学习能力
C.操作能力
D.社会交往能力
满分：4 分
9. 能力的测量方法不包括（
A.七巧板
B.自陈法
C.观察法
D.斯比量表
满分：4 分
10. 根据动机的来源，可以把动机分为（
A.内在动机
B.外在动机
C.生理性动机
D.社会性动机
满分：4 分
