题目一

一、撰写课程论文的要求及评分标准

(一) 课程论文的要求

1．学生从分部所给的几个选题中任选一个，课程论文具体题目自拟，联系古代汉语和现代汉语相关理论知识，查阅相关资料，撰写课程论文。  要求：理论联系实际、逻辑清晰、结构合理、论证充分、分析到位、数据分析和使用得当、鼓励创新性的观点。

2.课程论文结构完整，应包含题目、摘要、关键词、正文、参考文献。

3.课程论文撰写符合学术规范，严禁抄袭。

4．课程论文字数不低于 2000 字。

(二) 课程论文评分标准

(三) 课程论文选题指南

1.方言在现代汉语中的地位与作用

2.某省 (市、 自治区) 某地区方言/民族语言使用情况的调查报告

3.浅议汉语规范化的历史、现状和问题                        

4.浅议汉语规范化的意义                                    

5.文言文向白话文转型的历史意义新探                        

6.传统文化的载体——浅议文言文的价值传承功能             

7.关于媒体语言中成语误用问题的调查—— 问题、成因及建议   

8.唐诗《XX》赏析

9.某省 (市、 自治区) 某地区小学教师普通话使用情况的调查报告

10.古代诗词的修辞特征刍议—— 以《XX》为例

......

题目一

二、教学设计方案的要求及评分标准

(一) 教学设计方案要求

1.从所在地区小学语文现行教材中选择一个作为展示的主题和内容，撰写 1 课时 的教学设计方案。

2.教学设计方案结构完整，应包括教学课题、教学背景分析、教学目标、教学方式与策略、教学活动设计以及教学特色与反思等几部分。

3.教学设计方案应由学生独立完成，严禁抄袭。

4.教学设计方案字数不少于 2000 字。

(二) 教学设计方案评分标准