国开学习网[53128]《幼儿美术与手工》形考作业五答案

《幼儿美术与手工》是国开山西电大开放教育试点”小学教育专业(专科)的一门选修课程,2学分,共36学时。课程代码:53128 搜答案方法:电脑端按「Ctrl+F」、手机端用「页面查找」功能输入关键词查找。

幼儿美术与手工2023秋形考作业五

1.自然界中的物像呈现近大远小的空间现象,这就是( )。

A.透视

B.视觉效果

C.三维空间

D.立体效果

正确答案是:

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2.在动手制作游减材料时要明确( )这样一些间題。

A.如何避免安全隐思

B.在其他教育教学活动中如何使用

C.用怎样的材料制作才能发挥最佳功能和实效

D.主要操作对象时哪个年龄段的物儿

E.其主要功能

正确答案是:

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3.活动室的环境创设应注意以下( )可题.

A.装饰色彩鲜艳和

B.师生共同设计创设

C.材料多样体现特色

D.内容选择突出主题

正确答案是:

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4.幼儿剪纸的( )个阶段练习.

A.幼儿剪纸的第一阶段一一直线练习

B.幼儿剪纸的第二阶段——曲线练习

C.幼儿剪纸的第三阶段一一创意剪纸

D.幼儿剪纸的第四阶段一一对着剪

E.幼儿剪纸的第五阶段一一连续折叠剪练习

F.幼儿剪纸的第六阶段一一单独纹样练习

正确答案是:

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5.设计是思想,一种计划、规划、设想,它具有( ) 等特征。

A.经济性

B.艺术性

C.科学性

D.创造性

正确答案是:

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6.3、幼儿园环境创设是指教育者根据幼儿园教育的要求和幼儿身心发展的规律,充分挖掘和利用生活环境中的各种教育资源,设置能够使幼儿与环境相互作用的学习、活动、游戏情景的过程。

A.对

B.错

正确答案是:

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7.

A.对

B.错

正确答案是:

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8.幼儿手工发展分为三个阶段:一、 意图阶段的指导 ; 二、构思阶段的指导;三、制作阶段的指导;

A.对

B.错

正确答案是:

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9.幼儿手工能力的发展大致经历了三个阶段:随意玩要探索阶段、基本表现形象阶段、灵活造型阶段。

A.对

B.错

正确答案是:

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10.儿童美术欣赏课的基本方法是( )。

A.对话

B.讲述

C.临摹

D.创作

正确答案是:

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11.形体是形状与( )的综合。

A.体积

B.比例

C.构图

D.线条

正确答案是:

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12.在折纸的过程中幼儿学会了( ),锻炼了小手的协调性,提高了动手能力。

A.思考

B.动脑

C.动手

D.锻炼

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13.纸工艺术是一门古老而极具特色的( ),它的产生体现了人类的智慧和文明。

A.民间传统艺术

B.民间手工艺术

C.民间艺术

D.传统艺术

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14.原色包括那( )三种

A.红、黄、蓝

B.红、黄、绿

C.红、橙、蓝

D.红、绿、黄

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15.对作品的第一感觉,注重作品形式和该形式引发的理念。这属于发展幼儿美感知觉能力( )的层面。

A.经验

B.题目

C.象征

D.主题

正确答案是:

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16.儿童美术欣赏课的基本方法是( )。

A.对话

B.讲述

C.临摹

D.欣赏

正确答案是:

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17.学前儿童的美术是其心理活动的反映,是其心理表象的( )。

A.模式化

B.图式化

C.具体化

D.情绪化

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18.游戏材料的开发与制作的基本原则( )。

A.巧妙整合、及时更新

B.挖掘资源、变废为宝

C.明确目标、科学设计

D.以上都有

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19.学前儿童手工教育的意义( )。

A.有助于丰富学前儿童认知能力的发展,提高审美能力

B.有助于学前儿童思维发展及独立解决问题能力的养成

C.助于学前儿童身体和心智的发展

D.有助于学前儿童学习其他知识和综合能力的提高

正确答案是:

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20.皮影戏演出由( )等部分组成。

A.人员分工

B.舞台设备

C.剧目唱腔

D.皮影操纵

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21.游戏材料的开发与制作尽可能有效利用各种安全、无害的废旧物品,同时主要挖掘具有地狱特点的各种资源。

A.对

B.错

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22.学前儿童美术欣赏能力的发展划分为本能直觉阶段(约0-3岁)、主观的軍美感知阶段(约3一7岁)两个阶段

A.对

B.错

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23.学前儿童美术教育的内容涉及( )、手工和欣赏三大板块,它们各自独立但又相互联系。

A.素描

B.绘画

C.色彩

D.手工

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24.艺术最重要的特征是( )。

A.娱乐功能

B.认识功能

C.审美价值

D.社会价值

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25.美术教育是人类最早的文化教育形式之一,它作为教育中的独立学科,最早出现在西方的( )。

A.17世纪末期

B.18世纪初期

C.18世纪末期

D.19世纪初期

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26.在儿童美术欣赏进入形式阶段时。主要分析作品的( )。

A.内容

B.纽带

C.造型、色彩

D.时代背景

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27.依据艺术分类的美学原则,美术主要是( )。

A.实用艺术

B.表演艺术

C.造型艺术

D.语言艺术

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28.儿童的审美情感具有( ),他们常常将审美过程中的那种情感带入其他活动中,把自己当作是某个形象本身,沉浸在角色之中。

A.外显性

B.直觉性

C.弥漫性

D.触觉型

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29.色彩三要素是( )。

A.原色、间色、复色

B.色相、明度、纯度

C.明暗、间色、色相

D.原色、明度、纯度

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30.依据艺术形象的存在方式,美术主要是( )。

A.时间艺术

B.空间艺术

C.视觉艺术

D.造型艺术

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31.立体纸工是指使用不同质地的纸,通过折、叠、剪、贴、切、接、穿、插、卷等技法的运用,制作出具有( )的作品。

A.立体形象

B.空间形象

C.三维形象

D.三维空间

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32.美术教育史上第一个“发现了儿童绘画”给儿童绘画以崇高地位的人是( )。

A.福禄倍尔

B.皮亚杰

C.古力

D.弗兰兹.西泽克

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33.对话法是指美术欣赏教育中 ( ) 三者之间的相互作用与相互交流。

A.绘画、学生、老师

B.美术作品 、教师、 学生

C.绘画作品、幼儿、教师

D.手工创作、教师、学生

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34.在教学活动中,指(纸)偶的操作表演会使幼儿( )。

A.提高表达能力

B.逐步了解生活

C.熟悉社会获得知识

D.认识自然

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35.学前儿童手工教育的任务( )。

A.认识并逐步学会使用手工材料和工具

B.鼓励、支持幼儿将平工制作用于生活关化和其他活动中去

C.教会学前几童握基本的表现技能

D.教会学前几章基本的手工知识

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36.幼儿绘画活动的内容主要有以下四个方面:(1)会工具和料的使用方法(2)绘画的形式语言(3)绘画的题材(4)幼儿绘画创作活动内容选择

A.对

B.错

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